Świętokrzyska Edukacja Zawodowa

„Czym się zajmuje…?”

5 lutego br. w ramach przygotowania uczniów do udziału w projekcie „Świętokrzyska Edukacja Zawodowa” – „Efektywne i skuteczne doradztwo zawodowe”, w czasie zajęć w klasie 7b prowadzonych przez nauczyciela doradztwa zawodowego, młodzież miała możliwość poszerzenia swojej wiedzy z zakresu znajomości zawodów. Uczniowie podzieleni na grupy brali udział w zabawie edukacyjnej: „Czym się zajmuje…?”. Zadanie polegało na dopasowaniu nazw zawodów do opisu czynności. Oprócz zawodów popularnych pojawiły się również te, które dopiero wchodzą na rynek pracy bądź są zawodami niszowymi.

Zajęcia przeprowadzono z wykorzystaniem narzędzi dostępnych na „Mapie Karier.”

Wizyta w Sądzie Okręgowym w Kielcach

9 lutego 2026 r. klasa 8a w ramach edukacji prawnej i projektu „Świętokrzyska Edukacja Zawodowa” wzięła udział w wycieczce do Sądu Okręgowego w Kielcach. Dzięki wizycie w tej instytucji młodzież miała możliwość poznać nową grupę zawodów z wiązanych z wymiarem sprawiedliwości.

W czasie spotkania z p. sędzią Kamilem Czyżewskim  omówiono ścieżkę edukacyjną prowadzącą do poszczególnych  zawodów prawniczych, a także niezbędne umiejętności i predyspozycje oraz plusy i minusy pracy: sędziego, prokuratora, adwokata czy radcy prawnego. W trakcie spaceru po sądzie pani inspektor Sylwia Stępień zwróciła też ósmoklasistom uwagę na inne zawody, które są niezwykle istotne dla funkcjonowania tej instytucji. Młodzież poznała m. in pracę archiwisty, psychologa sądowego, biegłego, ławnika.

Dla wielu uczniów wizyta w sądzie stała się inspiracją do przemyśleń na temat własnych  celów edukacyjnych i zawodowych.

Odkrywamy zawody przyszłości

17 lutego w kl. 8a w ramach projektu „Świętokrzyska Edukacja Zawodowa” – „Efektywne i skuteczne doradztwo zawodowe” przeprowadzono lekcję poświęconą zawodom przyszłości – „Odkryj zawody przyszłości”. Ósmoklasiści poszukiwali w trakcie niej odpowiedzi na pytania: „W jakim zawodzie mogę odnieść sukces?”, „Jakie zawody zwiększają moją szansę na zdobycie pracy?”,” „Jakie zawody będą poszukiwane i cenione za kilka lat?”,” „Jak zaplanować przyszłość, aby wykorzystać w pełni swoje możliwości?”. W takcie zajęć analizowano też czynniki, które mają wpływ na rosnące zapotrzebowanie na niektóre zawody m.in.: procesy globalizacji, rozwój nowoczesnych technologii, starzenie się społeczeństw, zmiana stylu życia, zmiany klimatyczne, wzrost dochodów. W oparciu o zdobytą wiedzę uczniowie wytypowali grupę zawodów strategicznych z punktu widzenia państwa, które na pewno nie stracą na znaczeniu, a także przy użyciu „Ścieżki kariery” (https://mapakarier.org/) poznali zawody, które dopiero wyjdą na rynek pracy.
ŚCIEŻKI KARIERY:

https://mapakarier.org/sciezki-kariery/?page=1&filter=futurejob&sort=id&order=ascending

Zdrowo w zawód

23 lutego 2026 r. w kl. 7b odbyła się lekcja doradztwa zawodowego – „Zdrowo w zawód” realizowana w ramach zadania „Efektywne i skuteczne doradztwo zawodowe”. Tematem zajęć był wpływ stanu zdrowia na wykonywanie poszczególnych zawodów. Wprowadzono pojęcie przeciwskazań zdrowotnych do wykonywania zawodu oraz ograniczeń zdrowotnych, które mogą mieć wpływ na wybory edukacyjno – zawodowe. W czasie lekcji uczniowie wykonywali ćwiczenia, w trakcie których określali przeciwskazania zdrowotne do wykonywania zawodu m.in.: strażaka, kucharza, mechanika czy fryzjera. Część lekcji poświęcono na weryfikację prawd i mitów na temat pracy osób niepełnosprawnych - młodzież podawała przykłady sławnych osób, które odniosły sukces zawodowy np. Tomasa Edisona, Stephena Hawkinga, Franklina Roosvelta czy Fridy Khalo. Uczniowie obejrzeli też krótkie wystąpienie Nicka Vujcica – „Bez rąk, bez nóg, bez ograniczeń”, który jako osoba niepełnosprawna motywuje innych do rozwoju osobistego i pokonywania własnych ograniczeń.

Poznajemy świat zawodów z „Mapą Karier”

24 lutego klasy 7b i 5b jako grupy projektowe realizujące zadanie „ Efektywne i skuteczne doradztwo awodowe” miały okazję w pracowni informatycznej poznawać zawody przy użyciu interaktywnego narzędzia jakim jest „Miasto Zawodów” będące częścią „Mapy Karier”. Klasa piąta uczyła się poruszania po mapie, wyboru budynków i przedstawicieli poszczególnych profesji. Dzieci poznawały nazwy i opisy zawodów, wybierały i przedstawiały na forum klasy te , które wydały im się interesujące. Siódmoklasiści jako grupa bardziej zaawansowana w pracy z programem miała za zadanie wybrać i omówić zawody, które związane są z wylosowanymi wcześniej miejscami m.in.: politechniką, teatrem, biurem firmy konsultingowej, biurem firmy ubezpieczeniowej, biurem architektonicznym, Centrum Edukacji, szpitalem. Uczniowie w trakcie pracy zwracali uwagę na przedmioty szkolne ważne dla danego zawodu, niezbędne wymagania i umiejętności, ustalali przykładowa ścieżkę edukacyjną i porównywali cała grupę zawodową.

„Arena Zawodów”

W czwartek 26 lutego 2026 r. klasy ósme w tym klasa projektowa, wzięły udział w II edycji „Areny Zawodów”- wydarzenia, które ma pomóc młodym ludziom zaplanować przyszłość – od wyboru szkoły, przez studia, aż po pierwsze decyzje zawodowe. Impreza odbyła się w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego „CK Technik” przy ul. Łódzkiej w Kielcach.
„Arena Zawodów” to wydarzenie skierowane głównie do uczniów klas ósmych, którego celem jest wsparcie młodzieży w świadomym wyborze dalszej ścieżki kształcenia poprzez prezentację zawodów, branż oraz realnych możliwości rozwoju edukacyjnego i zawodowego. Spotkanie nie promowało konkretnych szkół, lecz koncentrowało się na zawodach i kompetencjach przyszłości. Nasi uczniowie mieli możliwość zapoznania się z pełną ścieżką rozwoju zawodowego – od kształcenia w szkołach branżowych i technikach, przez ofertę uczelni wyższych, aż po perspektywy zatrudnienia na lokalnym i regionalnym rynku pracy.
W ramach imprezy funkcjonowało 10 stref zawodowych (tzw. wysp tematycznych), poświęconych różnym branżom, m.in. nowym technologiom IT, budownictwu, mechanice, automatyce, logistyce, energetyce, gastronomii, usługom oraz administracji. Na każdej wyspie uczniowie mogli uczestniczyć w pokazach, warsztatach i prezentacjach prowadzonych przez nauczycieli-specjalistów oraz przedstawicieli branż. Uczniowie mieli też możliwość spotkania z przedstawicielami uczelni wyższych, prezentującymi możliwości dalszego kształcenia, a także rozmów z pracodawcami, którzy prezentowali realne perspektywy zatrudnienia oraz oczekiwania wobec przyszłych pracowników.

Jaka/i jestem? – Moje pasje i zainteresowania

10 marca 2026 r. klasa 5b w ramach zadnia „Efektywne i skuteczne doradztwo zawodowe” brała udział w zajęciach z doradcą zawodowym pod hasłem „Jaka/i jestem? – Moje pasje i zainteresowania”. Zadaniem uczniów było przedstawienie swojej osoby przy pomocy zaprojektowanego przez siebie kolażu. Do tego celu dzieci wykorzystywały narzędzia informatyczne i zasoby internetu. Inspiracją dla nich były też prace uczniów ze starszych klas. Uczniowie przed rozpoczęciem pracy dowiedzieli się jak ogromne znaczenie w planowaniu ścieżki edukacyjnej i zawodowej mają nasze zainteresowania, sposób spędzania wolnego czasu, cechy osobowości i predyspozycje. Każde dziecko sporządziło sobie listę swoich cech charakteru oraz pasji i talentów, a następnie przedstawiało je przy pomocy symboli i grafiki zaczerpniętej z internetu. Dzieci wzajemnie próbowały analizować swoje kolaże i odgadywać ich znaczenie. Dla niektórych uczniów była to pierwsza tak poważna refleksja nad swoimi wewnętrznymi zasobami.
Galeria:

Terminarz rekrutacji do szkół średnich i system elektronicznego naboru kandydatów

10 marca 2026 r. w kl. 8a przeprowadzono pierwsza lekcję z cyklu „Jak wybrać szkołę ponadpodstawową?”, poświęconą terminarzowi rekrutacji do szkół średnich i systemowi elektronicznego naboru kandydatów. Na przygotowanej prezentacji uczniowie mogli zobaczyć najważniejsze dla nich daty, omówione zostały czynności jakich w tym czasie należy dokonać oraz dokumenty jakie należy przygotować. Następnie krok po kroku przedstawiony został system e – omikron: układ strony, wprowadzanie podstawowych i dodatkowych danych. Ósmoklasiści obejrzeli, także film instruktarzowy dotyczący tego zagadnienia. Uczniowie w trakcie lekcji mieli możliwość zadawania pytań dotyczących rekrutacji.

Prezentacja

Giełda Szkól Ponadpodstawowych pod hasłem „Fach w ręku to się opłaca” 

19.03.2026 r. klasy 8 w ramach realizacji zadania „Efektywne i skuteczne doradztwo zawodowe”, wzięły udział w wydarzeniu organizowanym przez Wojewódzki Urząd Pracy w Kielcach, Kuratorium Oświaty, ŚCDN i UM Kielce pod hasłem – „Fach w ręku to się opłaca” połączonym z Giełdą Szkół Ponadpodstawowych. Miejscem imprezy było Centrum Kongresowe Targów Kielce. Około 60 szkół średnich z terenu Kielc i woj. świętokrzyskiego przedstawiło swoją ofertę edukacyjną. Ósmoklasiści na specjalnie przygotowanych stoiskach mieli możliwość spotkania się z nauczycielami i uczniami z wybranych szkół branżowych ogólnokształcących oraz techników i rozmowy o kierunkach kształcenia, wymaganiach stawianych kandydatom, systemie rekrutacji. Taki bezpośredni kontakt sprzyjał zadawaniu wielu szczegółowych pytań na temat oferty szkół. Stoiska przygotowane w ramach imprezy wyglądały imponująco. Uczniowie mieli możliwość skorzystania z ulotek, folderów, gadżetów przygotowanych na tę okazję ,a także wzięcia udziału w różnego rodzaju konkursach i pokazach przygotowanych przez szkoły średnie. W czasie targów można było też odbyć indywidualne konsultacje ze specjalistami z WUP, a także obejrzeć filmy o zawodach z wykorzystaniem gogli VR. Z wyjazdu ósmoklasiści wrócili pełni wrażeń, inspiracji z przekonaniem, że to najwyższy czas aby zacząć planować dalszą ścieżkę kariery edukacyjno – zawodowej.

O co chodzi z tymi kompetencjami?

23.03.26 w ramach zadania „Efektywne i skuteczne doradztwo zawodowe” w kl. 7b przeprowadzone zostały zajęcia pt. „O co chodzi z tymi kompetencjami?”. W czasie nich młodzież dowiedziała się jakie są rodzaje kompetencji, jak je można podzielić i w jaki sposób odróżnić. Omówiono również na przykładach, jak dużą rolę na współczesnym rynku pracy zajmują umiejętności miękkie czyli cechy psychofizyczne i kompetencje społeczne, a także w których zawodach są niezbędne. Uczniowie w ramach ćwiczeń nauczyli się dokonywać prawidłowego podziału kompetencji na twarde i miękkie
oraz dowiedzieli się jak je zaprezentować w przyszłym CV. Na kartach pracy łączyli poszczególne umiejętności społeczne z ich definicjami i opisami. Końcową część zajęć poświęcono na dyskusję jak można rozwijać kompetencje miękkie będąc uczniem klasy siódmej oraz kto i co może nam w tym pomóc.

Klasa 6a przygotowuje się do udziału w projekcie „Świętokrzyska Edukacja Zawodowa”

09.04. 2026 r klasa 6a przygotowująca się do udziału w zadaniu „Efektywne i skuteczne doradztwo zawodowe” w ramach projektu „Świętokrzyska Edukacja
Zawodowa” spotkała się na godzinie wychowawczej z doradcą zawodowym. W czasie zajęć uczniowie dowiedzieli się dlaczego już w klasie szóstej warto jest myśleć o swojej przyszłości edukacyjno – zawodowej i kto może w tym pomóc. Omówiono też działania jakie będą podejmowane z udziałem klasy w ramach projektu i tematykę zajęć z doradztwa zawodowego w klasie 7 i 8. W ramach zachęcenia uczniów do poznawania świata pracy część lekcji została poświęcona na zapoznanie dzieci z interaktywnym narzędziem jakim jest „Miasto Zawodów”.

Poznajemy ofertę szkół ponadpodstawowych w Kielcach

14.04.2026r. klasa 8a w trakcie zajęć z doradztwa zawodowego poznała kompleksową ofertę publicznych szkół ponadpodstawowych w Kielcach.W trakcie pracy z informatorami, ósmoklasiści mieli okazję porównać atrakcyjność kierunków oferowanych przez poszczególne placówki, a także zapoznać się z dodatkowymi informacjami dotyczącymi szkół. Szczególnie dużym zainteresowaniem cieszyły się kierunki w technikach, które do swojej oferty wprowadzają każdego roku nowe, ciekawe i przyszłościowe zawody takie jak: technik elektromobilności, technik robotyk, programista, technik weterynarii, technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej, technik stylista czy technik transportu kolejowego. Uczniowie w trakcie zajęć zwracali też uwagę na dane dotyczące przedmiotów
punktowanych na poszczególnych kierunkach, ofertę nauczanych języków obcych i przedmiotów rozszerzonych. Istotne dla nich były też informacje dotyczące współpracy szkół z instytucjami, uczelniami i projektów realizowanych w placówkach.
Informatory o szkołach ponadpodstawowych:

Licea Ogólnokształcące

Technika

Branżowe Szkoły I stopnia

Lokalny rynek pracy w naszej miejscowości - z wizytą w firmie Amphitec 

17.04. 2026 r. klasa 6a, przygotowująca się do udziału w projekcie „Świętokrzyska Edukacja Zawodowa” odwiedziła firmę Amphitec Producion Sp. Z o. o. Na miejscu przywitał nas i poprowadził prelekcję dyrektor zarządzający Amphitec Polska pan Robert Mendzelewski. Uczniowie dowiedzieli się, że zakład w Piekoszowie jest częścią holenderskiej firmy, która specjalizuje się w produkcji nowoczesnych pojazdów wyposażonych w urządzenia ciśnieniowo - próżniowe. Produkty firmy Amphitec znane są w całej Europie i mają zastosowanie w różnych branżach np. budownictwie, transporcie, przemyśle chemicznym, petrochemicznym i spożywczym. To ogromne „odkurzacze”, które z ogromną mocą potrafią odsysać, oczyszczać teren z różnego rodzaju zanieczyszczeń. W
czasie spotkania p. R. Mendzelewski opowiedział też o pracownikach swojej organizacji i zwrócił uwagę na wartość jaka jest tworzenie kreatywnego i dobrze współpracującego zespołu. Uczniowie dowiedzieli się jaki rodzaj specjalistów jest zatrudniany w firmie i jakie są potrzeby w tym zakresie. Okazało się, że piekoszowski zakład oferuje pracę w zawodach, które uznawane są za bardzo przyszłościowe. Wymienić tutaj można: mechatroników, automatyków, robotyków, logistyków, spawalników, ślusarzy, mechaników, specjalistów od marketingu i zarządzania. Najciekawszą częścią wizyty była możliwość zwiedzenia firmy i przyjrzenia się produkcji pojazdów od etapu początkowego do testowego. Pod okiem specjalistów, uczniowie mieli możliwość spróbować zdalnego sterowania najnowszym produktem firmy o nazwie Vortex i zasiąść za jego kierownicą. Wizyta w firmie Amphitec okazała się niezwykle ciekawą formą poznawania rynku pracy i zdobywania informacji o kluczowych kompetencjach niezbędnych w poszczególnych zawodach.